A continuación les dejo un vídeo de la canción. Es la versión con letra en inglés, a ver si te animas y la aprendes.
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miércoles, 26 de marzo de 2014
Canción para flauta
Estamos trabajando en clase la partitura para flauta de la canción "Old Mac Donald". Recuerden que deben estudiarla para el próximo día.
A continuación les dejo un vídeo de la canción. Es la versión con letra en inglés, a ver si te animas y la aprendes.
A continuación les dejo un vídeo de la canción. Es la versión con letra en inglés, a ver si te animas y la aprendes.
lunes, 18 de noviembre de 2013
Navidad con flauta
Este año vamos a trabajar la navidad con la flauta. En vez de aprender un villancico para cantar, vamos a aprenderlo para tocar.
Voy a dejar varios recursos para que puedas trabajarlo en casa.
Partitura:
Voy a dejar varios recursos para que puedas trabajarlo en casa.
Partitura:
Wix:
Vídeo: Aunque tiene una pequeña variación respecto a la partitura que tenemos, está bien para ver la digitación. No te preocupes por la velocidad.
Y finalmente, el villancico en inglés y en español:
jueves, 10 de octubre de 2013
Apuntes (Semana del 8 al 11 de octubre)
Los siguientes apuntes son los que hemos trabajado esta semana en 5ºB y 5ºC, por lo que todos los alumnos de estas clases deberán tenerlos copiados en su libreta.
APUNTES
* Las notas musicales en el pentagrama son:
* Las partes de las figuras musicales son:
APUNTES
* Las notas musicales en el pentagrama son:
* Las partes de las figuras musicales son:
Tarea: Cuaderno 9 pag 1 (colorear dibujos)
martes, 8 de octubre de 2013
Apuntes de repaso (Semana del 30 sept a 4 oct)
Apuntes que debes tener copiados en la libreta, después del dibujo de la portada de Música 5º.
APUNTES DE REPASO
·
Las notas
musicales son la representación de los sonidos musicales:
Do, re, mi, fa, sol, la y si.
·
Las figuras
musicales son la representación de la duración de las notas:
lunes, 25 de febrero de 2013
Apuntes Lenguaje musical Tema 3
Para tener copiados en la libreta:
Lenguaje musical
* mf es una expresión de intensidad. mf = medio fuerte
* En el compás de 4/4, la suma de las figuras y silencios de cada compás es equivalente a cuatro negras.
Pegar la fotocopia dada:
Lenguaje musical
* mf es una expresión de intensidad. mf = medio fuerte
* En el compás de 4/4, la suma de las figuras y silencios de cada compás es equivalente a cuatro negras.
* La expresión D.C. al Fin, indica que se repite desde el principio de la partitura hasta la palabra Fine.
* Recuerda la nota fa:
Pegar la fotocopia dada:
APRENDE
Expresión
de intensidad: indica la fuerza con la que hay que
interpretar una obra.
-
p
= suave
-
f
= fuerte
-
mp
= medio suave
-
mf
= medio fuerte
Expresión
de tempo: indica la velocidad con la que debe
interpretarse una pieza musical.
-
andante
= despacio
-
moderato
= ni deprisa ni despacio
-
presto
= muy rápido
-
allegretto
= animado
Con estos apuntes podrás hacer los ejercicios del cuaderno de actividades de la página 13 Ej: 1 a 4
sábado, 15 de diciembre de 2012
Apuntes (Semana del 10 al 14 de diciembre 2012)
Durante esta semana trabajamos lo siguiente:
Lenguaje musical
Lenguaje musical
· La corchea es una figura cuya duración es la mitad de una negra. Las corcheas suelen escribirse en grupos de dos uniendo sus corchetes.
· En la escritura musical, las figuras y silencios se agrupan en compases. En el compás de 2/4 , la suma de las figuras y silencios de cada compás ha de ser equivalente a dos negras, es decir, dos pulsos.
· Allegretto es una expresión de tempo y significa “animado”.
· Notas de la escala de do:
Tarea para el próximo día: Cuaderno de actividades pag: 9 Ej: 1, 2, 3, 4. 5
No olviden ptracticar, practicar y practicar la canción de navidad con flauta.
No olviden ptracticar, practicar y practicar la canción de navidad con flauta.
sábado, 13 de octubre de 2012
Tema 1- Apuntes (Del 1 al 11 de octubre 2012)
En la libreta debes tener copiado:
Apuntes Tema 1
“Los sonidos de la música”
Música y cultura
· Oír es percibir los sonidos a través del oído.
· Escuchar es oír prestando atención.
* El sentido del oído nos sirve para comunicarnos con el medio que nos rodea y para disfrutar de la música escuchándola, interpretándola o creándola.
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