Pista

Lee para que puedas hacer la actividad de "Mi madre la oca"

Audición: "Mi madre la oca" Ravel

El siguiente vídeo está relacionado con la audición que trabajamos esta semana: "Mi madre la oca" de Maurice Ravel.

Esta obra está basada en cuentos tradicionales. Escúchalos a ver si tú conoces esos cuentos.

 

Con las explicaciones y la grabación se harán los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 14 del cuaderno.



 

TAREA: Escribe en tu libreta los títulos de los 5 cuentos en los que está inspirada esta obra.

 

Apuntes: Semana del 4 al 8 de febrero 2013

APUNTES TEMA 3

“VAMOS DE CONCIERTO”

Música y cultura: La música clásica
• La música clásica es el tipo de música más compleja y elaborada que perdura en el tiempo a través de las partituras y de los intérpretes.
• Los creadores de obras musicales son compositores.
• Algunos compositores de música clásica son: Bach, Mozart, Beethoven, Manuel de Falla, Ravel,…
• El piano y el violín son los instrumentos más representativos de la música clásica.
• Muchas obras son interpretadas por orquestas sinfónicas formadas por instrumentos de cuerda, viento y percusión.

  HAENDEL                                                                                            MANUEL DE FALLA           

                            MOZART

BEETHOVEN                                                                                                   BACH



Música de la canción de carnaval

Para que la puedas ensayar en casa:

Gangam Style

 

EXAMEN

No olviden que esta semana tendremos el control del Tema 2 ¡Que bonito es cantar! (Música y cultura, Lenguaje mucial, Audición y Flauta-teoría) y la canción con flauta.

Semana del 14 al 18 de enero 2013

- Leerla y hacer las actividades del cuaderno pág: 8  ejercicios: 4 y 5

Recuerda:

y  se clasifican en:

¿Es la voz un instrumento?

Escucha para que veas que con la voz se puede hacer muy buena música.

Todo lo que oyes está interpretado por la voz humana, no interviene ningún instrumento.

 

¿Te ha gustado?

Apuntes (Semana del 8 al 11 de enero)

Audición

El tema de la grabación escuchada en clase, es una vieja canción popular de Estados Unidos cuyo título es “Camptown races (Las carreras de Camptown)”. 

 

Su compositor es Stephen Foster, quien también compuso la conocida canción  “Oh, Susana”.

Tarea: Cuaderno de actividades SM4  pag: 10  Ej: 1, 2, 3

Apuntes (Semana del 10 al 14 de diciembre 2012)

Durante esta semana trabajamos lo siguiente:

Lenguaje musical

· La corchea es una figura cuya duración es la mitad de una negra. Las corcheas suelen escribirse en grupos de dos uniendo sus corchetes.

· En la escritura musical, las figuras y silencios se agrupan en compases. En el compás de 2/4 , la suma de las figuras y silencios de cada compás ha de ser equivalente a dos negras, es decir, dos pulsos.

· Allegretto es una expresión de tempo y significa “animado”.

· Notas de la escala de do:

Tarea para el próximo día:  Cuaderno de actividades pag: 9 Ej: 1, 2, 3, 4. 5

No olviden ptracticar, practicar y practicar la canción de navidad con flauta.

Apuntes TEMA 2

 

¡QUÉ BONITO ES CANTAR!

Música y cultura

· Un coro es una agrupación de voces.

 

 

· Las voces se clasifican en:

- Voces de mujeres y de niños: soprano y contralto.

Montserrat Caballé (soprano) Ana Mª Ramos (contralto)

             - Voces de hombres: tenor y bajo.

Alfredo Kraus (tenor) Boris Christoff (bajo)

 

- Coro de voces blancas: coro de niños, coro de mujeres o coro formado por niños y mujeres.

Escena de la película “Los chicos del coro”.

· La voz es un medio de expresión personal y de comunicación con los demás. Además es una poderosa herramienta de expresión artística.


 

· Música vocal: música interpretada por voces.

· Música instrumental: música interpretada por instrumentos.

Tarea: Cuaderno de actividades pag: 8 Ej: 1, 2, 3